高中初(chu)中學校教學科普氣(qi)象自(zi)(zi)動觀(guan)測系統由(you)各種傳感(gan)器和自(zi)(zi)動氣(qi)象站監測儀組成，傳感(gan)器種類(lei)可由(you)用戶在一定范圍內自(zi)(zi)行選配，以(yi)滿(man)足不同用戶的需要(yao)。

人類對大氣(qi)(qi)(qi)(qi)科學(xue)的(de)(de)(de)研究、掌握和(he)使(shi)用已提到一個新的(de)(de)(de)高度，對青少年的(de)(de)(de)氣(qi)(qi)(qi)(qi)象知識(shi)傳播，氣(qi)(qi)(qi)(qi)象科學(xue)教(jiao)育(yu)也擺到了相(xiang)應重(zhong)要的(de)(de)(de)位置。小學(xue)《科學(xue)》開辟了一個單元課(ke)程量，安(an)排了8個課(ke)時(shi)，突現了“各種各樣(yang)的(de)(de)(de)天(tian)氣(qi)(qi)(qi)(qi)”、“觀測(ce)天(tian)氣(qi)(qi)(qi)(qi)”和(he)“天(tian)氣(qi)(qi)(qi)(qi)與我們的(de)(de)(de)生(sheng)活”三大主題，帶領學(xue)生(sheng)認識(shi)幾種常(chang)見的(de)(de)(de)天(tian)氣(qi)(qi)(qi)(qi)現象，啟發學(xue)生(sheng)使(shi)用工具測(ce)量氣(qi)(qi)(qi)(qi)溫、風向、風力(li)，使(shi)學(xue)生(sheng)了解天(tian)氣(qi)(qi)(qi)(qi)與我們的(de)(de)(de)生(sheng)活密切關系；優化(hua)校(xiao)園科技教(jiao)育(yu)環境(jing) 學(xue)校(xiao)氣(qi)(qi)(qi)(qi)候氣(qi)(qi)(qi)(qi)象觀測(ce)站(zhan)

校園觀(guan)(guan)測(ce)站(zhan)是學(xue)(xue)校的基本裝備之一，它具(ju)有對校園小氣(qi)候的觀(guan)(guan)測(ce)，可隨時通過氣(qi)象(xiang)信息顯示屏發布氣(qi)象(xiang)信息，還有氣(qi)象(xiang)科普觀(guan)(guan)測(ce)站(zhan)查看(kan)，氣(qi)象(xiang)科普觀(guan)(guan)測(ce)站(zhan)軟(ruan)件平(ping)臺界面(mian)美(mei)觀(guan)(guan)，功(gong)能(neng)完善，動態演示，學(xue)(xue)生(sheng)更容易接受。可滿足教學(xue)(xue)需求。校園氣(qi)象(xiang)觀(guan)(guan)測(ce)站(zhan) 擴展學(xue)(xue)生(sheng)思維(wei)加強課外實驗

學校科(ke)普(pu)教育(yu)氣(qi)象站 校園氣(qi)候氣(qi)象觀測站能夠更(geng)好的宣(xuan)傳校園氣(qi)象科(ke)普(pu)教育(yu)工作，提升學校教學品質及完(wan)善教育(yu)設備(bei)種類，豐富教學生活；

青少年氣象科(ke)學教(jiao)育 中(zhong)小(xiao)學校園氣象觀(guan)測站能夠更好(hao)的(de)宣傳(chuan)校園氣象科(ke)普(pu)教(jiao)育工作，提升(sheng)學校教(jiao)學品質及完善教(jiao)育設備種類，豐富教(jiao)學生活；